Coincidiendo con la conmemoración del centenario del fallecimiento del arquitecto, nació «El legado de Gaudí», un proyecto interetapa que implicó a alumnado y profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria.
El punto de partida no fue únicamente conocer la obra de Antoni Gaudí, sino aprender a mirarla desde una nueva perspectiva: la del respeto a la naturaleza, el cuidado del entorno, la reutilización de los materiales y la importancia de construir comunidad. El proyecto se inspiró en el enfoque del Buen Vivir o Sumak Kawsay, entendido como una forma de relacionarnos con nuestro entorno desde el respeto, la cooperación y la conciencia de que formamos parte de un ecosistema del que no somos dueños. Desde esta mirada, la arquitectura de Gaudí se convirtió en una puerta para hablar de cuestiones tan actuales como la biodiversidad, el uso responsable del agua, la energía limpia, el reciclaje o la necesidad de convivir con otras especies.
Aprender de la naturaleza
La obra de Gaudí está profundamente vinculada a la observación del mundo natural. La naturaleza aparece como fuente de inspiración, pero también como maestra.
A partir de esta idea, el alumnado de 3.º de Primaria investigó diferentes obras del arquitecto y descubrió qué aprendizajes ecológicos podían esconderse tras ellas.
La Sagrada Familia permitió hablar de cómo Gaudí observaba los árboles para diseñar sus estructuras; La Pedrera, de la armonía entre arquitectura y paisaje; el Park Güell, del aprovechamiento y la gestión del agua; la Casa Batlló, del mar y la reutilización de materiales; y la Casa Vicens, del respeto por la flora que ya existía en el territorio antes de construir.
El alumnado de 3.º transformó sus investigaciones en trípticos informativos y material audiovisual, convirtiéndose en divulgadores de lo aprendido. Sus voces dieron forma a unas audioguías que permitieron compartir con el resto del colegio esta particular mirada sobre el legado ecológico de Gaudí.
La materia que vuelve a la vida
Gaudí supo convertir materiales rotos y desechados en composiciones llenas de color y belleza, usando la técnica del trencadís. Esta reflexión llegó a los grupos de Infantil 4 años, donde los niños y niñas experimentaron con técnicas de mosaico y crearon sus propias vidrieras y salamandras inspiradas en el universo de Gaudí.
Construir juntos/as: una comunidad de aprendizaje
Si algo nos enseñó este proyecto es que ninguna gran obra se construye en solitario. El propio proceso de trabajo de Gaudí, basado en la colaboración con artesanos y profesionales de diferentes ámbitos, sirvió como inspiración para plantear una experiencia en la que cada etapa aportara sus conocimientos y capacidades.
El alumnado de 4.º ESO se hermanó con los estudiantes de 3.º de Primaria. Los mayores asumieron el papel de editores y revisores de los trípticos, trabajando conjuntamente para mejorar los productos finales.
Además, los estudiantes de Secundaria se basaron en la información de estos trípticos para diseñar experiencias: crearon un libro ilustrado, un libro pop-up, figuras en 3D, una visita virtual a la Casa Vicens y diferentes talleres relacionados con la Sagrada Familia y La Pedrera para llevar a cabo en Primaria. Así como una gymkana de ayudantes de Gaudí y un taller de trencadís para Infantil.
De este modo, el proyecto convirtió la colaboración entre edades en una experiencia real de aprendizaje. Los mayores enseñaban, acompañaban y guiaban; los pequeños aportaban su curiosidad, su imaginación y su capacidad de trabajo.
La exposición final
Finalmente, durante el mes de junio, todos estos trabajos confluyeron en los espacios del centro. Trípticos, audioguías, mosaicos, libros, talleres, piezas en 3D y experiencias digitales construyeron una exposición colectiva en la que cada etapa tenía algo que aportar.
La música acompañó también este recorrido. Tanto en Primaria como en Secundaria, con la ayuda del profesorado de música y del propio alumnado, se investigó y seleccionó las piezas modernistas que sonaron en los timbres del colegio durante el mes de junio.
El verdadero legado
Trabajar sobre el centenario del fallecimiento de Antoni Gaudí nos permitió acercarnos a su obra, pero también reflexionar sobre qué significa hablar de un legado.
El legado de Gaudí está en sus edificios, pero también en su manera de observar la naturaleza, experimentar con los materiales, buscar soluciones originales y trabajar en colaboración con otros.
«El legado de Gaudí» fue un proyecto enriquecedor y precioso que acercó el arte, la arquitectura y la naturaleza a todas las etapas educativas del colegio. Una experiencia en la que cada alumno y cada alumna pudo aportar su propia mirada y descubrir que aprender juntos es una forma de construir comunidad.
Docentes participantes en el proyecto:
Infantil 4 años: Gema García y Lola Pinto
Música – Primaria: María Barrancas
Plástica – 3.º de Primaria: Jose Manuel Gayoso
Proyecto Interdisciplinar – 2.º y 3.º ESO: Simón Drago
Proyecto Monográfico – 4.º ESO: Jaione Pozuelo
Colaboración en impresiones 3D: Jose Ángel Cabero
Créditos: José Manuel Fernández Gayoso y Jaione Pozuelo Echegaray.
