En las áreas de CCSS de Colombia, de Cono, de Lengua y de Arte hemos llevado a cabo el proyecto del Senado Infantil con el alumnado de quinto de primaria. El proyecto se ha realizado en el tercer trimestre.
| Lengua | Arte | CCSS Colombia y Conocimiento del medio Social | TIC |
| Elaboración de discursos de apertura. Escritura del proyecto de ley. Expresión oral. | Bullet Journal Visual thinking Lettering | Rama legislativa Funcionamiento del Congreso ODSPaz en Colombia | Diseño del logo del proyecto |
El objetivo (producto final) de este proyecto consistió en elaborar una propuesta de ley, entre todo el alumnado de quinto de primaria, relacionada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 16: Paz, Justicia e Instituciones Sólidas. Este ODS fue elegido en votación después de un proceso de investigación.
El logotipo del proyecto también surgió de un concurso en el que el alumnado diseñó sus logos y posteriormente, por rotación, se eligió el que nos acompañaría a lo largo del proyecto.
Una rica socialización
Para elaborar ese proyecto de ley hemos contado con expertos externos al Centro (abogados, juristas, periodistas y coordinadores de cooperación). También hemos contado con las compañeras de bachillerato del Centro, que nos han ayudado a aprender a debatir siguiendo el modelo de Naciones Unidas.
Bullet Journal
El bullet journal ha sido la herramienta que nos ha servido para reflexionar sobre nuestros aprendizajes a través de actividades de metacognición, nos ha permitido tomar apuntes, hacer listas de tareas pendientes, etc.
Visual Thinking
Hemos utilizado esta estrategia para resumir un capítulo del libro Cartas a Antonia, del sociólogo colombiano Alfredo Molano Bravo.
Excursiones
Para contextualizar nuestro proyecto hemos visitado el Capitolio de Colombia (Senado y Cámara de representantes) dónde conocimos a políticos y políticas de los diferentes partidos que habíamos estudiado. También visitamos el Palacio de Justicia.
Implicación de la comunidad educativa
El proyecto de Senado Infantil ha contado con la colaboración de diferentes personas pertenecientes a la comunidad educativa del centro. Sin la colaboración de todas estas personas, el resultado final hubiera sido muy diferente.
| Gestión del proyecto | Protagonistas del proyecto | Contacto para conversatorio: Coordinador de la AECID | Reportaje gráfico |
| Tutores de quinto de primaria y docente de CCSS de Colombia. | Alumnado de quinto de primaria. | Vicerrector del centro. | Familia de una alumna de clase. |
| Contacto para conversatorio: abogado | Conversatorio Magistrado de la JEP y periodista | Taller de mociones y sesiones preparatorias | Difusión del proyecto |
| Familia de una alumna de clase. | Familia de una alumna de clase. | Alumnas de bachillerato. | Familias del alumnado de primaria. Personal del centro. Alumnado del centro. |
Ha sido un proyecto en el que todo el mundo ha aprendido mucho. Les invitamos a ver este vídeo que muestra la parte final del proyecto.
Imágenes del proceso aquí
Créditos: El alumnado de quinto junto a sus docentes Olga Suárez., Liliana Reyes y Javier Barba han llevado a cabo el proyecto del Senado Infantil para promover la ciudadanía activa.
