El alumnado de sexto, dentro del proyecto de la COP16 iniciado en el primer trimestre, ha llevado a cabo una sesión siguiendo la metodología Design Thinking en el Aula del Futuro del CCEE Reyes Católicos.
El proyecto llevado a cabo en el primer trimestre, como se puede ver en el artículo publicado en la Revista del Reyes, se quedó en una fase teórica después de realizar investigaciones sobre diferentes temas relacionados con la biodiversidad. Después de las investigaciones se elaboraron unos pósters científicos y se llevó a cabo una exposición de todo el proceso (tanto a alumnado del propio centro como a las familias).
Nos dimos cuenta de que faltaba pasar a la acción. Después de todas esas investigaciones, debíamos llevar a nivel local los resultados y hacer propuestas para mejorar nuestro colegio. El miércoles 29 de enero todo el alumnado de sexto llevó a cabo, a lo largo de 4 horas, una actividad en el Aula del Futuro.
La metodología Design Thinking plantea diferentes fases por las que se debe ir pasando para lograr una propuesta final de calidad. Cada grupo contaba con una carpeta en la que se habían incluído materiales para las diferentes fases. De esta manera todo el mundo en todo momento sabía qué debía llevar a cabo.
En esta presentación se pueden ver las diferentes fases, su duración y los objetivos, actividades y herramientas presentes en cada una de ellas.
Después de las cuatro horas de trabajo intenso, se crearon diferentes prototipos que se evaluaron, se valoraron y se expusieron al resto de grupos.
En sexto A se llegó a una propuesta común de todos los participantes. La propuesta se centró en un aula exterior desenchufada (sin consumo de energía) en la que se pudiera trabajar con luz natural y cerca del jardín y de los huertos. Además del mobiliario necesario para trabajar, contaría con botellones de agua a disposición del alumnado. Tres representantes de sexto A fueron a hablar con el equipo directivo para presentarles la propuesta, la cual fue muy bien acogida.
En sexto B se votó como propuesta la de tener un vivero cercano a los huertos en el que poder plantar para luego trasplantar. La idea es aumentar la biodiversidad del centro, añadiendo plantas que a su vez invitarán a los animales a venir. Tres representantes de sexto B fueron a hablar con el equipo directivo para presentarles la propuesta, la cual fue muy bien acogida.
Aquí se pueden ver todas las imágenes y algunos vídeos de la sesión de Design Thinking llevada a cabo en el Aula del Futuro.
Créditos: Liliana Reyes y Javier Barba. Profesores de Educación Primaria.
